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Onapprend des frise numérique à télécharger gratuitement - Elle va (pour le moment) jusqu'à 200. Math - montessori - maternelle Math - montessori - maternelle 22 nov. 2020 - Pendant les "vacances" d'été , nous continuons nos apprentissages de façon plus détendue du fait des balades et visites dans la famille.

Matériel élèveBandes numériques à plastifier pour le CP et le CE1, à imprimer recto verso. J'ai mis les deux BN des CP 10 et 20 sur la même page mais je sépare les deux bandes ensuite. ajout de fiches réponses à plastifier ou à photocopier Bandes numériques des nombres à deux chiffres Sur le recto tous les nombres sont déjà placés. Sur le verso, des animaux sont disposés sur les perles du collier, les enfants doivent trouver le nombre de la coccinelle, de la tortue.... La BN A concerne les nombres de 1 à 11 La BN B concerne les nombres de 1 à 23 🐢↓ télécharger ↓🐢 🐢↓ télécharger ↓🐢par Marion G merci Bandes numériques des nombres jusqu'à 100 et à 3 chiffresLa face cœur permet aux enfants de situer un nombre donné ou de faire diverses activités sur la BN. Sur la face triangle, sont placées des étoiles en couleur même position pour les deux modèles elles permettent de chercher, d'après sa position, le nombre pointé par ces étoiles. Les lettres de A à M pour le 1er modèle, et de M à Z pour le 2ème modèle. Les élèves écrivent le nombre correspondant à chaque lettre sur une fiche réponse jointe puis les élèves échangent les modèlesJ'ai ajouté une BN muette, afin de choisir d'autres tronçons de BN C concerne les nombres de 1 à 100 deux modèlesLa BN D concerne les nombre de 90 à 300 deux modèlesLes deux BN cœur et triangle de la même couleur sont à imprimer recto/ verso. Le fil numérique Les fiches sont à plastifier pour répondre dessus, on indique 2 ou 3 nombres à placer dans les cases en précisant la couleur des cases , puis l'élève complète les autres cases. La correction se fait facilement sur le fil à linge de la classe voir image au-dessus avec des étiquettes de la même couleur. Il y a en tout 4 niveaux , les 3 premiers avec passage à la dizaine inférieure ou supérieure, le dernier permet le passage à la centaine.

Deuxversions en téléchargement : aux couleurs des petits symboles, ou en noir. Versions françaises Frise numérique de 0 à 100 couleurs Montessori Frise numérique 0 à 100 Je vous retrouve aujourd’hui, après le rush de ces deux premières semaines de classe, pour vous partager un affichage qui a fait son entrée cette année dans notre classe notre droite graduée géante ! Pourquoi pas une frise numérique ? Etant en triple niveau et à cheval sur deux cycles, les ce2 ont les oreilles qui trainent. Les années passées, j’affichais une frise numérique classique cases pour aider mes CE2. Après une grande réflexion avec ma copine cybercollègue Thibou de Maitresse, il nous est venu à la réflexion qu’une droite graduée était plus judicieuse. Je m’explique ! Il est difficile pour les cycle 3 d’entrer dans les nombres décimaux et de réellement comprendre leur positionnement et leur construction. Je dois avouer que je ne les aidais pas avec ma frise. Habitués depuis des années à ne voir que des nombres entiers, l’existence de nombres compris entre 1 et 2, 6 et 7 … leur était méconnue. Le choix d’un affichage d’une droite graduée me permettra d’anticiper ce travail et d’expliquer aux CE2 qu’il existe de plus petits nombres positionnés entre les nombres entiers qu’ils étudieront plus tard. Etant en triple niveau. Cet affichage me sera aussi d’une aide précieuse pour placer, repérer, comparer des nombres décimaux en CM. L’affichage mis en place Voici quelques photos de la droite. J’ai pris le parti d’utiliser un code couleur pour repérer les dizaines. Elle s’arrête pour l’instant à 120 mais nous la continuerons au fil de l’année. Elle mesure environ 3m50 de long en imprimant les documents en format A4. Pour respecter les écarts entre chaque A4, Il vous suffit de découper le début de chaque feuille pour replacer les dizaines correctement. Les documents à disposition Je vous propose aujourd’hui une version pdf mais aussi une version modifiable sous pages logiciel mac si vous souhaitez continuer la bande. Je vous demanderai de ne pas publier sur la toile votre travail basé sur le mien sans mon accord. Leprofesseur Phifix propose des fiches d'exercices pour l'école élémentaire à l'usage des instituteurs, professeurs d'école et parents d'élèves. Le site propose également des exercices interactifs et des leçons en vidéo. 1. Qu'est-ce qu'un nombre ? a. Aspect cardinal des nombres de 0 à 20 b. Aspect ordinal des nombres de 0 à 20 Si l'on place 5 », c'est-à-dire le nombre de poissons contenus dans l'aquarium sur une bande numérique, on s'aperçoit que 5 » est juste après 4 » et juste avant 6 ». → Ils se suivent et ont chacun leur place. Pour compter et connaitre cette place, il faut donc apprendre une comptine la comptine numérique. Pour sentraîner, on peut jouer au jeu du furet la maîtresse dit un » puis interroge un élève qui doit dire le suivant ici deux », puis un deuxième élève qui doit dire le nombre juste après ici trois », etc. 2. Comment écrire les nombres ? Il existe différentes façons d'écrire les nombres • avec des chiffres 1, 2, 3, 4..., on parle alors d'écriture chiffrée » des nombres. • avec des lettres un, deux, trois, quatre..., on parle alors d'écriture littérale » des nombres. • avec une addition 1 + 1 = 2, on parle alors d'écriture additive » des nombres. a. L'écriture chiffrée ou en chiffres Comme tous les nombres, ceux de 0 à 20 s'écrivent avec les 10 chiffres 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Quand on arrive à 10, le 1 indique alors le chiffre des dizaines et le 0 celui des unités. b. L'écriture littérale ou en lettres c. L'écriture additive Il s'agit de toutes les additions possibles qui permettent d'obtenir 5 pour résultat. On dit alors que 0 + 5, 1 + 4, 2 + 3, etc. sont des écritures additives » de 5. Je retiens À chaque nombre correspond une quantité d'objets. Au-delà de 10 objets, pour dénombrer une collection, il faut faire des groupements par 10, compter le nombre des dizaines puis les unités qui restent. Tandis que l'on écrit les mots avec des lettres, les nombres eux s'écrivent avec des chiffres. Il y a dix chiffres 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Dans un nombre à deux chiffres, chaque chiffre a sa signification. Les nombres peuvent tous se décomposer sous la forme d'une addition. On parle alors d'écriture additive du nombre. À partir de 10, un nombre se décompose ainsi Pour écrire en lettres les nombres de 0 à 20 • on utilise les mots zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt. • on met un trait d'union entre les mots pour dix-sept, dix-huit, dix-neuf. Vous avez déjà mis une note à ce cours. Découvrez les autres cours offerts par Maxicours ! Découvrez Maxicours Comment as-tu trouvé ce cours ? Évalue ce cours !

reconnaîtrel’écriture chiffrée des nombres ; fixer l’apprentissage de la dizaine ; distinguer l’unité et la dizaine. Savoir compter jusqu’à 10 est évidemment un prérequis pour pouvoir compter jusqu’à 100. 👉 Découvrez le fonctionnement d’une frise numérique pour accompagner son enfant dans l’apprentissage des nombres.

Repères de 3ème – Histoire Thème 1 L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales 1914-1918 Grande Guerre Première Guerre mondiale11 Novembre 1918 Armistice1917 Révolution Russe1933-1945 Allemagne d’Hitler1936 Front populaire1939-1945 Seconde Guerre mondialeJuin 1940 Appel du Général de Gaulle 18 juin, le 17 Pétain proclame l’armistice1940-1944 Régime de Vichy Thème 2 Le monde depuis 1945 1945 Création de l’ONU1947-1991 Guerre froide1957 Traité de Rome1962 Indépendance de l’Algérie1989 Chute du mur de Berlin2002 L’Euro Thème 3 Françaises et Français dans une République repensée 1944-1945 Libération, le général de Gaulle prend la tête du GPRF qui met en œuvre le programme du CNR ex création de la sécurité sociale. Les femmes obtiennent le droit de vote1958 Naissance de la Ve République1962 Election du président de la République au suffrage universel direct1975 Loi Veil sur l’Interruption Volontaire de Grossesse IVG1981 Première alternance, élection de François Mitterrand parti socialiste Les dates pour les Expertes et les Experts Testez-vous sur Président de la Cinquième République Emmanuel Macron 2017-2022 François HOLLANDE 2012-2017 Nicolas SARKOZY 2007-2012 Jacques CHIRAC 1995-2007 François MITTERRAND 1981-1995 Valéry GISCARD D’ESTAING 1974-1981 Alain POHER 1969-1974 intérim du 28/4 au 20/6/1969 et du 2/4 au 19/5/1974 Georges POMPIDOU 1969-1974 Charles de GAULLE 1959-1969

Αдругωጸа ι
Фυሩуχաзидр уդυւ кребուсоሬ
Иվεнեκеթи ቾетво
Υ ֆоγоцօνուզ

31janv. 2016 - Découvrez le tableau "Frise numérique" de Manola MANEA sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème frise numérique, bande numérique, affichage maternelle.

Dans ce troisième article de mon grand dossier sur la photo argentique, je veux m’attarder sur les différences que vous allez voir avec le numérique dans la pratique au quotidien. En effet, je m’adresse surtout aux photographes qui, comme moi, ont commencé avec le numérique mon but est de vous inciter et de vous aider à vous mettre à l’argentique. Et pour vous accélérer l’apprentissage, il faut que vous compreniez quelques différences fondamentales qui vont se révéler à la prise de vue. 1. Vous ne pourrez pas changer les ISO En numérique, à chaque photo, vous pouvez changer la sensibilité ISO, ce qui est extrêmement pratique. J’appelle souvent ça la “soupape de sécurité” de l’exposition en photo numérique en général on cherche à ne pas trop augmenter ses ISOs pour éviter le bruit numérique, qui à partir d’un certain niveau va être franchement dégueulasse. Donc on règle son ouverture et/ou sa vitesse selon la profondeur de champ et l’effet sur le mouvement qu’on veut, et ensuite, on peut utiliser la sensibilité ISO comme une soupape de sécurité si l’image n’est pas assez exposée pas assez lumineuse, on augmente les ISOs jusqu’à ce que ce soit le cas. En argentique, une pellicule a une sensibilité ISO qui est fixe ou presque, j’y reviens. Là c’est marqué dessus 400 ISO. Si vous mettez de la pellicule à 400 ISO dans votre appareil, et bien vous serez obligé de garder cette sensibilité là jusqu’à temps que vous l’ayez finie. Donc ça va forcément réduire un peu vos choix s’il fait trop sombre et que vous ne pouvez pas obtenir une exposition correcte, vous n’aurez pas tellement de solution. D’autant plus qu’il y a peu de pellicules qui dépassent les 800 ISO il n’existe que la Kodak TMAX P3200 et la Ilford Delta 3200 qui montent à 3200 ISO, mais qui sont des pellicules noir et blanc. En couleurs, ça n’existe tout simplement pas. J’en parlerai plus en détails dans l’article sur le développement, mais il est possible de “pousser” une pellicule, c’est-à-dire d’augmenter en quelque sorte sa sensibilité en changeant les paramètres au développement. En réalité, on augmente pas vraiment sa sensibilité, on compense simplement avec la chimie, mais je vous passe les détails techniques pour le moment 🙂 Mais même si vous poussez une pellicule affichée comme étant 400 ISO à 1600 ISO, il faudra le faire pour la pellicule entière, donc cette contrainte reste entière. 2. Couleur ou noir et blanc, il faut choisir Même origine mais contrainte différente une pellicule, c’est soit couleur, soit noir et blanc. Contrairement au numérique, où si vous photographiez en RAW vous aurez toujours l’information de couleur, si vous mettez une pellicule noir et blanc, vous serez verrouillé dans ce choix. La pellicule noir et blanc ne capture pas la couleur. Votre choix sera donc irréversible ! Dans l’absolu, rien ne vous empêche évidemment de photographier avec de la pellicule couleur, et de passer le scan en noir et blanc ensuite. Certains crieront au sacrilège, mais il n’y a pas de loi contre ça 😉 3. La pellicule supporte mieux la surexposition, le capteur la sous-exposition Si vous avez un peu pratiqué en photo numérique et que vous avez bien écouté mes conseils sur les bases de la photo, vous devez savoir que pour exposer au mieux une photo en numérique, l’idée c’est de la rendre la plus lumineuse possible, mais SANS “cramer les hautes lumières” c’est ce qu’on appelle l’exposition à droite. Ca se contrôle très bien avec ce fabuleux outil qu’est l’histogramme. En effet, en numérique, si une partie de la photo est surexposée, les informations sont définitivement perdues. Vous pouvez en rattraper un peu sur le logiciel, mais ça ne fera pas de miracle. Par contre, si c’est un peu sous-exposé, ce n’est pas grave vous pouvez remonter l’exposition dans le logiciel sans trop de dégâts il faut éviter de TROP le faire, mais en tout cas ce n’est pas un drame. En photographie argentique, c’est exactement l’inverse ! La pellicule supporte très bien la surexposition, mais très mal la sous-exposition. C’est dû à la nature du medium. A droite, la photo est surexposée de plusieurs diaphragmes ! Pourtant, les hautes lumières sont préservées même si ça a créé pas mal de grain, qu’on voit mieux en zoomant. Comme je vous l’ai expliqué dans le premier article, le principe général c’est que la lumière fait réagir l’émulsion, et qu’au développement, les zones les plus éclairées vont fixer plus de grain d’argent que les autres. Mais la réaction chimique n’est pas linéaire à partir d’un certain moment, il ne va pas y avoir 2 fois plus de grains d’argent fixés s’il y a 2 fois plus de lumière. Donc même si c’est un peu surexposé, ça se rattrape en général très bien l’information de l’image est là, sur le négatif ou le positif d’ailleurs. A l’inverse, s’il n’y a pas eu assez de lumière qui a atteint la pellicule, la réaction chimique se fera moins, et on perdra l’information. Et c’est très rapide pour la plupart des pellicules, on voit déjà une baisse de qualité dès 1 diaphragme de sous-exposition, et c’est quasi inutilisable à 2 diaphragmes de moins que l’exposition optimale. En soit ce n’est pas tant que ça un problème, simplement il faut le savoir évitez toujours la sous-exposition en argentique. Dans le doute, surexposez. Ca ne veut pas dire qu’il ne faille pas faire attention à son exposition. Simplement que dans le doute, il est préférable de surexposer un peu que de sous-exposer un peu. C’est pour ça qu’en lisant sur l’argentique, vous allez souvent rencontrer le concept “d’exposer pour les ombres“. Ce que ça veut dire, c’est simplement qu’il vaut mieux faire la mesure de la lumière dans les parties ombragées de votre image, les parties les plus sombres. Comme ça, on s’assure que ces parties reçoivent assez de lumière sur la pellicule. Et si les parties plus lumineuses de l’image en reçoivent trop, c’est moins grave ! Par exemple, ici, la scène étant très contrastée, j’ai à peu près exposé pour les ombres moins 1 stop j’y conserve un peu de détail, et les hautes lumières tiennent très bien le coup. 4. La mesure d’exposition en argentique En numérique, nous sommes habitués au luxe d’une mesure d’exposition performante, qui se trompe très rarement. Nous avons souvent plusieurs modes de mesure de la lumière, et surtout la fonction de correction d’exposition qui nous permet de facilement éclaircir ou assombrir une image. Et en plus, on peut vérifier le résultat immédiatement après la prise de vue, voire avant si on utilise un hybride. Bref, quand on connaît les bases, aucune chance de viander son exposition. En argentique, c’est bien différent, puisque vous n’avez aucun moyen de vérifier ça. Il va donc falloir faire confiance à la mesure de votre appareil, et pour ça, il va falloir apprendre à la connaître. Alors on peut difficilement faire une règle générale en ce qui concerne la mesure d’exposition, car le marché des appareils argentiques est très varié. Il va de vieux appareils de tous les formats à exposition complètement manuelle, aux derniers appareils argentiques bardés de technologies modernes, dont la précision de l’exposition n’a rien à envier à nos appareils numériques. J’en ai parlé dans le deuxième article de cette série, sur le choix d’un appareil photo argentique. Vous y découvrirez des appareils très variés, vous verrez. Si vous choisissez un appareil récent, la mesure sera très performante. Dans le cas contraire, vous allez pouvoir rencontrer plusieurs cas de figure Un appareil sans cellule de mesure de l’exposition Dans ce cas, vous avez en gros deux solutions La cellule externe ou posemètre Vous allez utiliser une cellule externe pour mesurer l’exposition de la scène, et ensuite reporter les réglages manuellement sur l’appareil. La solution la plus simple, c’est de mesurer l’exposition de la scène avec votre smartphone il existe de nombreuses applis comme ça, qui vous permettent de pointer le smartphone vers la scène que vous voulez photographier, d’indiquer la sensibilité de votre pellicule, et de mesurer l’exposition de la scène globale ou d’un élément en particulier par exemple les ombres. Ca fonctionne bien, pas d’inquiétude là-dessus. Voilà en gros à quoi ça peut ressembler 🙂 Il existe également des cellules de mesure conçues exprès, ce qu’on appelle un posemètre vous verrez aussi l’anglais “light meter“. L’inconvénient c’est que c’est un achat supplémentaire, et un objet supplémentaire à transporter. Ca peut ressembler à un truc un peu moderne avec un écran LCD, ou un truc plus ancien à aiguilles, mais le principe est le même 🙂 L’avantage est que la mesure est très précise, et surtout qu’on peut aussi procéder en mesurant la lumière incidente, c’est-à-dire la lumière qui tombe sur un sujet, plutôt que celle qui est réfléchie par sa peau. C’est grâce au globe blanc que vous voyez sur le posemètre. Certains photographes de portrait préfèrent travailler comme ça pour s’assurer des tons de peau dans les tons moyens. La règle du “sunny 16” La deuxième solution, c’est d’estimer l’exposition à l’instinct. Alors oui, ça peut paraître impossible comme ça, mais il existe une règle qui donne de bonnes indications le “sunny 16“. En gros, il faut juste retenir qu’en plein soleil, à f/16, si vous avez une pellicule de 100 ISO, il faut choisir 1/100ème de seconde. 400 ISO 1/400ème. Si vous n’êtes pas en plein soleil, il y a aussi des équivalences. La règle est la même à f/11 pour un temps légèrement nuageuxf/8 pour un temps nuageuxf/ pour un temps couvertf/4 pour l’ombre ou le coucher du soleilf/ pour le crépuscule Alors évidemment, si vous voulez faire du f/11 par temps couvert, il va falloir faire quelques calculs, et être à l’aise avec la gymnastique mentale. Je vous donne cette méthode parce qu’elle est tellement connue qu’il est difficile de ne pas en parler, et qu’on ne sait jamais, ça pourrait vous servir en cas d’urgence. Mais en vrai, il est beaucoup plus simple d’acheter un appareil avec une cellule 😉 ou d’utiliser son smartphone pour mesurer Ce qui nous amène à notre deuxième cas de figure Un appareil avec une cellule, mais pas de mode semi-automatique Aujourd’hui, vous êtes habitué à avoir des modes de priorité à la vitesse et à l’ouverture, que je vous conseille d’ailleurs d’utiliser la majorité du temps. Mais ça n’a pas toujours été le cas. Sur certains appareils, vous allez avoir une cellule de mesure de l’exposition, mais qui ne va pas faire les réglages pour vous. C’est certes moins pratique qu’un bon vieux mode A, mais ça reste facile d’utilisation. La cellule va simplement vous indiquer visuellement avec une aiguille le plus souvent si les paramètres que vous avez sélectionnés vont donner selon elle une photo sous-exposée ou surexposée. A partir de ce moment-là, il vous suffit de faire varier la quantité de lumière qui va rentrer dans l’appareil grâce à l’ouverture et au temps de pose vitesse d’obturation. Jusqu’à temps que l’aiguille indique une bonne exposition. Et c’est tout ! C’est d’ailleurs exactement la même chose qui se passe en mode Manuel sur les appareils photos numériques d’aujourd’hui vous avez une cellule qui vous indique s’il y a trop ou pas assez de lumière, et vous changez les réglages en conséquence. Un appareil avec un ou plusieurs modes de priorité Et enfin, sur les appareils plus récents dès les années 70, vous aurez souvent la possibilité de photographier en priorité à l’ouverture, priorité à la vitesse, voire les deux. Et là, le processus se passe exactement comme en numérique, je ne vais donc pas m’étaler dessus ! 🙂 5. La mise au point en argentique Contrairement à ce qu’on pourrait penser si on a une image un peu romantique de l’argentique, il existe évidemment plein d’appareils argentiques qui ont eu l’autofocus la mise au point automatique, et qu’on trouve encore d’occasion, y compris à des prix abordables je pense au Nikon F100 ou au Canon EOS 3 par exemple. Seulement voilà, il se peut que vous ayez envie de choisir un appareil argentique à mise au point manuelle. Non pas par plaisir de souffrir, mais pour d’autres critères. J’en vois principalement deux Vous souhaitez photographier en moyen format ou en grand format, et vous allez donc être quasi obligé d’utiliser la mise au point manuelle. il existe des moyens formats avec autofocus mais ils ne sont pas exactement bon marché !Vous trouvez que les appareils argentiques avec autofocus sont moches, et une de vos raisons pour faire de l’argentique, c’est de retrouver de beaux objets dans des matières nobles, et au look intemporel. Et dans ce cas, vous allez sûrement vous retrouver avec de la mise au point manuelle. Nikon F3 vs Nikon F6. Ca a quand même plus de gueule en 1980 qu’en 2004 non ? 🙂 Si vous vous retrouvez à faire la mise au point en manuel, et que vous n’avez pas l’habitude, ça peut faire un peu bizarre au début. Vous allez voir, ce n’est pas non plus une horreur totale, car il y a différentes aides à la mise au point qui ont été développées pour aider le photographe en détresse Les verres de visée des reflex Si vous avez fait le choix d’un reflex argentique, vous allez voir que dans le viseur s’affiche souvent un cercle central qui fait des trucs un peu funkys quand vous changez la mise au point. Quand on ne sait pas ce que c’est, on peut légitimement se demander à quoi ça sert. En fait, ce que vous voyez dans le viseur, c’est le verre de visée le dépoli qui se situe en-dessous du prisme. Sur les reflex numériques modernes, on ne peut plus le voir directement, mais sur de nombreux reflex argentiques, il était possible d’enlever le prisme, et donc on pouvait directement avoir accès au verre de visée et d’ailleurs le changer, mais c’est une autre histoire. Sur mon Nikon F3, je peux aisément changer le verre de visée si besoin ! Selon les verres donc, vous allez principalement avoir deux aides à la visée le plus souvent les deux en même temps Le stigmomètre Sous ce nom barbare se cache un mécanisme assez simple, que vous verrez en général au centre du viseur, sous la forme d’un disque divisé en 2 parties il y a une ligne bien visible au milieu. En anglais on l’appelle “split screen“, ce qui veut dire littéralement “écran divisé”, ce qui est plus clair. Il s’utilise de manière assez simple. Admettons que vous souhaitiez faire la mise au point sur quelque chose, par exemple un mur. Si la ligne du stigmomètre est horizontale, il suffit de trouver une ligne verticale sur votre mur. Vous allez voir que si la mise au point n’est pas faite, cette ligne verticale du décor va être comme “cassée”. Ca ressemble à ça Il vous suffit alors de tourner la bague de mise au point jusqu’à que cette ligne verticale soit continue, et boum, vous avez fait la mise au point ! Notez que si la ligne du stigmomètre est verticale dans votre viseur, il faudra choisir une ligne horizontale dans le décor bref, il faut que ça reste perpendiculaire, sinon vous ne verrez rien. Le microprisme Un autre mécanisme est le microprisme. Quand vous avez les deux sur le verre de visée, il est en général situé en anneau autour du stigmomètre. Il a l’avantage de ne pas dépendre de l’orientation de l’appareil, et de ne pas vous obliger à trouver une ligne c’est pour ça que c’est un excellent complément au stigmomètre, même s’il est un peu moins précis. L’idée est simple les zones qui ne sont pas mises au point vont avoir un léger “scintillement”. Et dès que vous allez faire la mise au point, elles vont perdre ce scintillement, et le microprisme va devenir transparent. Dans mon expérience c’est moins précis, mais ça peut vous sortir de situations sans vraies lignes distinctes. C’est pour ça que la plupart des appareils ont les deux 🙂 La visée télémétrique Ce que j’ai dit au-dessus vaut pour les reflex, mais il existe d’autres types d’appareils, comme on l’a vu dans l’article sur le choix d’un appareil argentique. Et notamment des appareils avec une visée qu’on appelle télémétrique. Si vous n’avez toujours fait que du numérique, ça pourrait vous paraître bizarre sauf si vous êtes chez Fuji 😉 , mais vous ne voyez pas à travers l’objectif comme sur un reflex. Schéma simplifié du fonctionnement d’un reflex argentique ou numérique d’ailleurs. Pour rappel, avec un reflex, la lumière passe dans l’objectif la flèche orange, rebondit sur le miroir puis dans le prisme, pour arriver à votre oeil. C’est ce qu’on appelle la visée TTL pour “Through The Lens” en anglais, littéralement “à travers l’objectif”, ou juste “visée reflex“. Avec un appareil à visée télémétrique, vous regardez dans un viseur qui est déporté sur le côté, et “simule” ce que vous devriez voir si vous regardiez comme dans un reflex. L’avantage est que ça permet de faire des appareils beaucoup plus compacts, comme vous le verrez dans l’article sur le choix d’un appareil. C’est notamment la visée des fameux appareils Leica dont vous avez du entendre parler. Un Leica M6. Faut avouer que ça a de la gueule. Il faut aussi craquer son PEL, mais bon. Alors comment ça marche ? Et bien c’est simple au centre du viseur, vous allez voir l’image en double, comme quand vous êtes rentré du nouvel An chez mamie et que vous aviez un peu abusé sur les coupettes. En bougeant la mise au point, vous allez finir par voir l’image entière nettement, et c’est là que vous saurez que l’image… est mise au point ! Logique. Il faut savoir que ça demande un sujet suffisamment contrasté pour bien voir. Il faut s’habituer quoi. Voilà, c’est ce que vous deviez savoir sur la photographie argentique pour bien débuter. Dans le prochain article de cette série, on passera à l’étape suivante comment développer sa pellicule une fois qu’on a terminé de photographier ?

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